1) Níor cheart luas an scian bhán cruach a bheith ró-tapa. 2. Úsáidtear scileanna cruach bán níos lú le haghaidh gearrtha garbh agus scileanna níos mó eitilte nó scileanna cóimheolaithe. Nuair atá an píosa oibre róarda, ba cheart é a ghearradh níos tiubh le fada éagsúla sciúin i sciúin. 4. Tar éis gearrtha garbh le scian mór, úsáid scian beag chun an t-ábhar atá fágtha a bhaint agus a áirithiú go mbeidh an méid eile comhsheasmhach sula gearrtha. 5. Ba cheart scileanna planda faoi bhun a úsáid le haghaidh meicniúcháin agus ba cheart scileanna liathróid a úsáid níos lú chun an t-am meicniúcháin a laghdú. Nuair a ghlanadh cúinneoga oibrithe cópa, seiceáil ar dtús méid an R ar an chúinne, agus ansin cinnteáil cad méid an ghearrthóir liathróid le húsáid. 7.Ba cheart go mbeadh leibhéal ar na ceithre choirnéal d’ardán na scoile. 8. I gcás slánuimhreacha, úsáid scian slánuimhreacha le haghaidh próiseála, amhail suímh píopa. 9. Before performing each process, think carefully about the remaining allowance after the previous process to avoid cutting with an empty knife or excessive machining. 10. Bain triail as conair shiúl simplí a ghlacadh, mar shampla cruth, groove digging, taobh amháin, agus seachas dul thart in airde. Nuair a siúlóidh WCUT, má t á tú in ann siúlóid FINE, ní siúlóidh ROUGH. Agus cruth seachtrach an scian á póilsiú, déan an chéad uair a ghrúpáil agus ansin a póilsiú. Nuair atá an píosa oibre ró- arda, póilsiú na dteorainneacha ar dtús agus ansin an bun. 13. Socraigh go réasúnach tolerálacha chun cruinneas an mheicniúcháin agus am ríomhaireachta a chothromú. Nuair a ghearrtar garbh, socraítear an tolaitheacht ar 1/5 den leigheas, agus nuair a ghearrtar go réidh, socraítear an tolaitheacht ar 0.01.

14. Déan níos mó próisis chun an t-am idle a laghdú. Smaoinigh níos mó agus laghdaigh na deiseanna earráidí a dhéanamh. Cuir níos mó línte agus dromchlaí cabhracha leis chun feabhas a chur ar an gcoinníoll meicniúcháin. 15. Breiseán freagrachta a bhunú, gach paraiméadar a sheiceáil go cúramach agus athoibriú a sheachaint. 16. Déileáil le foghlaim, maith le smaoineamh, agus feabhas a fháil go leanúnach. 17. Agus dromchlaí neamhchothroma á mhilliú, úsáid gearrthóirí liathróid níos minice agus gearrthóirí deiridh níos minice. 18. Glan na coinneacha le scian beag agus scaoil le scian mór; 19. Ná bheith eagla ar pháis t íocht dromchla, is féidir le pháistíocht cuí luas próiseála a fheabhsú agus éifeachtaí próiseála beaga a fheabhsú. 20. Ard-chruinneacht na n-amhábhar: níos fearr é an miliú ar ais. 21. Cruachacht íseal na n-amhábhar: níos fearr é an miliú ar aghaidh. 22. Dea-chruinneacht, dea-chruinneacht, agus meicniú beacht uirlisí meaisíne: níos oiriúnaí don mhilliú ar aghaidh, agus vice versa. 23. Moltar go láidir an 24. Meicniúchán crua: Is fearr é an meiliúchán ar ais, meiliúchán beachta: Is fearr é an meiliúchán ar aghaidh (is fearr é an meiliúchán ar aghaidh a sheachaint, rud a d' fhéadfadh dochar a dhéanamh don uirlis! Go háirithe i gcás ábhar crua). 25. Tá deacracht agus deacracht íseal ag an ábhar uirlisí, rud a chuireann sé níos oiriúnaí do mheicniúchán garbh (máicniúchán méid gearrtha mór). 26. Tá deacracht agus deacracht ard